среда, 23 августа 2017 г.

Высокие картины "Летние фантазии"

 В конце мая в студии "Песочные фантазии" прошли заключительные занятия. 
Чтобы они были запоминающимися и отличными от предыдущих, решено было научить ребят новой технике создания картин в сосуде, с которой я познакомилась в Школе молодого педагога. 
Презентация вдохновила  моих песочных художников создать свои шедевры.
В преддверии лета предложила детям пофантазировать о том, каким оно будет, что ждет их.
Какими цветами мы нарисовали бы свои картины?
Итак, вместо красок мы взяли цветной песок, а кисть заменили воронкой...

среда, 31 мая 2017 г.

Короли пустыни

Вот и закончился учебный год, дети освоили простые и некоторые сложные приемы рисования на песке, сняли свой мультфильм песочной анимации "Мама для мамонтенка", приняли участие в областном конкурсе "Признание" с песочной анимацией в сказке "Как воробей тепла искал", строили мир динозавров в песочнице и экспериментировали...
Рисовать "белым-по-черному"(пальцем по насыпанному слою песка) легче, "черным-по-белому" (рисуя из кулачка) - труднее... Вот и сегодня, мотивируя девочек их мастерством, предложила нарисовать "Королей пустыни", слушая удивительные "мелодии пустыни".
Приглашаем нарисовать такую картинку с нами:

вторник, 30 мая 2017 г.

Сказка на песке

Сегодня было последнее занятие в этом учебном году, и мне хотелось чтобы оно было необычным и запомнилось детям. Мы рисовали на световых столах картинки и пробовали создавать маленькие песочные анимации, играли в песочнице, выполняя упражнения... А вот сказки на песке еще не было!
После успешного представления с детьми средней группы авторской сказки Анны Игнатеня "Гордый цветок" решила проверить сказку на малышах и не ошиблась! Дети с удовольствием приняли участие, повторяя слова, звуки, эмоции... Судите сами))

суббота, 20 мая 2017 г.

Мир природы. Насекомые.

Принимая участие в марафоне "Весна идет!"  во время прогулок (Наблюдения за насекомыми), мы всей группой увлеклись миром природы, благо и тема недели соответствует нашим интересам. Наблюдая за явлениями природы, ее объектами, признаками времени года, можно привить детям любовь к живому, бережное отношение к окружающему миру, узнать много интересного о том, что раньше было скрыто... Дети 4 лет еще путают березу и крапиву, а летающих насекомых больше мухи называют осой или стрекозой. Этот проект помогает закрепить знания и учит наблюдательности.

Попробуем нарисовать полянку с насекомыми:
- покрываем стол ровным слоем песка и ребром ладони счищаем верхнюю часть, разделив на небо и землю;

Посидим, помечтаем...

Девчонки подготовительной к школе группы пришли на занятия с непростыми размышлениями: идет подготовка к выпускному, после которого они уже не придут в детский сад, кто-то поедет к бабушке, кто-то будет "целый день кататься на велике"... некоторым вообще неизвестно, чем они будут заниматься, а потом - школа... 
Напевая разучиваемые песни, погрустили о детском саде, о песочном рисовании... Разрушать теплую лиричную атмосферу не хотелось и я предложила детям помечтать. Этот шаг за порог детского сада - шаг в новую жизнь с новым статусом - школьника, наполненную новыми впечатлениями, знакомствами, достижениями.
А мечтать лучше всего - на дереве и не одной, глядя на луну и звезды...Такую картинку рисовали дети в студии песочного рисования SandLand, куда ходит мой сын, и она мне очень понравилась.
Как всегда ровным слоем песка засыпаем поверхность стола и приступаем к рисованию:

Искупай утенка.

Катя С.
Игровая ситуация с чтением стихотворения А.Барто "Уточки".
Рано-рано утречком 
Вышла мама уточка
Поучить утят.
Уж она их учит, учит!
Вы плывите, ути-ути,
Плавно в ряд.
Хоть сыночек невелик, невелик,
Мама трусить не велит, не велит.
- Плыви, плыви, утеныш,
Не бойся, не утонешь!
Пальчиковая гимнастика "Уточки"

пятница, 19 мая 2017 г.

Мышка МИ-МИ. Дети 4-5 лет.

Посещение любых театров в детском саду приносит массу удовольствия детям, но "Мышка Ми-ми" в этот раз привела детей в восторг - к шоу мыльных пузырей нет равнодушных детей.
Дети целый день напевали: "Ми-ми приходи и друзей повесели!"
Запланированное занятие с "5-летками" пришлось отложить и, обменявшись впечатлениями от представления, нарисовать его главного героя - мышку Ми-ми:
- покрываем стол ровным слоем песка;

Древний мир. "Мамонтенок". Мартышка.

Дети 4-5 лет рисовали мартышку (техника описана здесь):

"Мамонтенок". Герои мультфильма.

На следующем занятии продолжили рисовать героев нашего мультфильма, выпуск которого дети с нетерпением ждут.
Итак, Мамонтенок поплыл на льдине на поиски своей мамы в жаркие страны... Кого же он там встретил? Мартышку. 
Просмотрим часть мультфильма "Мама для мамонтенка" и приступим к рисованию:

Древний мир. "Мамонтенок". Дядюшка Морж.

Дети 5-6 лет рисовали героев мультфильма отдельно (технику рисования можно посмотреть  здесь).
Работы детей:

Древний мир."Мамонтенок".

В продолжении темы о мамонтах снова пробуем себя в анимации, учимся трансформировать картинку (переход к другой картинке по сюжету). После рисования нескольких картинок планирую снять настоящий песочный мультфильм!



Под фонограмму знакомого всем мультфильма "Мамонтенок" выполняем следующие действия:

Танк-победитель

Танкоград - город, которого не было на карте. Это гордое имя получил Челябинск в годы Великой Отечественной войны, когда на заводах вместо тракторов стали выпускать танки, освоив их производство за 33 дня! Каждая пятая машина для фронта была сделана у нас!
 Т-34, в котором так нуждался фронт в 1942-м году, действительно был шедевром в мировой бронетехнике: более маневренный, с высокой скоростью и проходимостью, обладал той же силой огня, что и КВ. За это его любовно называли "ласточкой". За полтора года танкоградцы дали фронту более 20 тысяч "ласточек"!
Именно здесь создавали самые мощные танки и боевые снаряды. Танкоград стал символом единства фронта и тыла, единства народа (все о военной истории Танкограда можно узнать здесь). 
Памятник "Танк", посвященный героическим труженникам танкограда, находится на Комсомольской площади г. Челябинска. "ИС-3" - "машина прорыва" или "Победа" - был признан лучшим тяжелым танком в годы войны, который принес немцам много неприятностей.

Об этом знают дети в нашей студии и гордятся подвигом людей нашего города, к радости детей в тот майский день  мы рисовали Танк-победитель.
Вы легко можете сделать это с нами:

пятница, 12 мая 2017 г.

Открытка " С Днем Победы!"

НИКТО НЕ ЗАБЫТ
«Никто не забыт и ничто не забыто» —
Горящая надпись на глыбе гранита.
Поблекшими листьями ветер играет
И снегом холодным венки засыпает.
Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
Никто не забыт и ничто не забыто.
А. Шамарин (источник)

пятница, 5 мая 2017 г.

Древний мир. Мамонты.

После эры динозавров "...начался Ледниковый период. Лед покрыл всю сушу и моря. Многие животные вымерли от холода, голода, некоторые приспособились к холодам: шерстистые носороги, овцебыки, мамонты.
 Мамонт. Тело мамонтов покрывала густая косматая шерсть. Мамонты похожи на слонов, очень большие и имели длинные загнутые бивни длиной около 3 метров. Ими они раскапывали снег в поисках пищи. Мамонты жили стадами и питались травой и другими растениями. Они травоядные. Их врагами были волки и свирепые саблезубые тигры, а также пещерные люди, которые охотились на них, чтобы добыть пищу, шкуру для одежды" (источник).

среда, 3 мая 2017 г.

Мир динозавров. Детеныши динозавров.

Гигантские динозавры были похожи на современных рептилий и птиц и размножались, откладывая яйца и зарывая их в грязь или песок. Высокоразвитые динозавры для гнезда выбирали каждый год одно и тоже место. Многие по несколько месяцев заботились о детенышах.
Попробуйте с нами нарисовать динозаврика:

Мир динозавров. Цератопсы.

Следующий динозавр, которого мы рисовали, был цератопс, представитель целого вида динозавров.
Цератопсы ("рогатые динозавры") - растительноядные, жившие в позднем юрском и меловом периодах, имели крючковатый клюв, очень мощные тело, хвост и конечности. Для защиты от хищников они имели рога и костный воротник. Считается, что они появились самыми последними из динозавров и обитали в основном в Северной Америке и Азии.
 Они были очень хорошими родителями, заботились о своем потомстве, защищали его от хищников, окружая всем стадом.
Чтобы нарисовать такого динозавра необходимо:

Мир динозавров. Гиганты.


Продолжаем полюбившуюся тему о динозаврах.
Посмотрев о них презентацию и обсудив внешний вид гиганта (заодно вспомнили, что узнали о них на прошлом занятии), приступили к рисованию.
Предлагаем и вам попробовать:

понедельник, 1 мая 2017 г.

Мир динозавров

Этой большой интересной теме будет посвящен цикл занятий в песочнице, экспериментирование и рисования на световых столах. 
Готовясь к ним, собирала самое интересное, в этом мне помогли блоги: Моя песочница и блог Алены Решетовой.
Начинались занятия с просмотра презентаций, из которых дети узнали, когда жили динозавры, как размножались, почему вымерли. Познакомились с видами хищников и травоядных, их отличиями и т.д. 
Вначале предложила детям стать самыми настоящими палеонтологами

вторник, 25 апреля 2017 г.

Тема "Лошадки"

Формируем представление о понятии "треугольник"; уточняем представления о понятии "круг", "квадрат"; развиваем умение сравнивать предметы по цвету, по форме, по размеру.
В путешествие отправились на животном, у которого есть грива, четыре копыта, красивый длинный хвост (лошадка).

суббота, 22 апреля 2017 г.

Тема "КОВЕР-САМОЛЕТ"

Формируем представление о понятии "квадрат"; уточняем представления о понятии "круг"; развиваем умение сравнивать предметы по цвету, по форме, по размеру.
В путешествие отправляемся на "ковре-самолете": дети садятся на ковер, закрывают глаза и раскачиваются из стороны в сторону под спокойную музыку. Затем определяют цвет ковра и форму (квадрат).
В нашей Песочной стране есть много ковров, но волшебные - лишь квадратные

Встречаем перелетных птиц.

 Занятие с детьми 4-5 лет соответствовало теме недели, поэтому о птицах дети узнали много интересного и полезного в своих группах и теперь делились знаниями друг с другом, просматривая презентацию "Перелетные птицы".
Затем мы приступили к рисованию картинки, которую легко может повторить каждый при небольшой инструкции:

воскресенье, 16 апреля 2017 г.

Со Светлой Пасхой!

В беседе с детьми о самом интересном на подходящей к концу неделе возник спорный вопрос о предстоящем праздновании Пасхи Христовой. Кто-то с радостью ждал праздник и рассказывал о хлопотах родителей к его подготовке, кто-то с огорчением делился, что праздник не поддерживается в семье, "даже яички не красим". Но на предложение нарисовать пасхальную открытку откликнулись с радостью.
Как всегда расскажу технологию рисования открытки:

С праздником Светлой Пасхи!

"Веселятся Небеса и радуется Земля, яко Воскрес Христос Бог!"
Сердечно поздравляю всех с праздником  Светлой Пасхи! 
Сегодня в студии песочной анимации "Sandland", которую мы с сыном посещаем, витало необычайно умиротворенное настроение. Под легкую музыку мы рисовали чудесные открытки, содержание которых располагало задуматься о вечном и насущном...
Открытка - "тонкой работы", с трансформацией (одна картинка перетекает в другую). Первую картинку увидите дальше.

суббота, 8 апреля 2017 г.

Пеликан

Плавно переходим с моими песочными художниками к теме птиц. В презентации о морских обитателях нам встречались птицы, которые живут у моря и питаются рыбой. Одну из них мы сегодня попробуем нарисовать на песке. 
Для этого нужно:

Морские жители Песочной страны. Морской конек.

Завершаем наше знакомство с подводным миром рисованием необычной рыбки - морского конька.
 Рассматривая его в презентации "Путешествие в подводный мир", узнали об особенностях этого морского жителя.
Голова рыбки похожа на лошадиную, чешуи нет, а тело покрыто костяными пластинками. Загнутым вперед хвостиком морской конек цепляется за водоросли, так он проводит большую часть жизни, а плавает только в поисках корма, во время свадьбы или спасаясь от врагов. Попасется, покушает конек, привяжет сам себя к водоросли и стоит отдыхает...
Андрей Ишимов
Описание приемов рисования морского конька:

пятница, 31 марта 2017 г.

Морские хищники и гиганты

 Сегодня мы продолжили знакомство с морскими жителями, просмотрев новый раздел "Морские хищники и гиганты" электронной книги "Путешествие в подводный мир" (ссылка)
Дети узнали о разновидностях акул и китов, их отличия, особенности их существования и даже услышали их голоса!
А затем под звуки моря рисовали этих гигантов на световых столах, используя два способа:

четверг, 23 марта 2017 г.

Морские жители Песочной страны. Удильщик, рыба-еж и краб.

Продолжаем знакомство с подводным миром. Вновь обращаемся к презентации (ссылка "Путешествие в подводный мир", а именно в раздел "Диковинные рыбы", где можно узнать интересные факты о рыбах, которых собираемся рисовать.
Рыба-еж опасна всем,
С ней не миновать проблем.
Словно панцирь, чешуя.
На щитках ее игла.
На хвосте есть два шипа,
То защита от врага.
Раздувается как шар,

вторник, 21 марта 2017 г.

Морские жители Песочной страны. Осьминог.

Знакомство с подводным миром начинаем с просмотра части презентации (ссылка) и после ПРИВЕТСТВИЯ с релаксационным моментом.
(Презентация помещена в конце сообщения.)
Пронеслась о нем молва:
Восемь ног и голова, 
Чтобы всем страшнее было, 
Выпускает он чернила.
(осьминог)

Рассмотрев осьминога на фотографии, приступаем к рисованию:

" Вот ежик - ни головы ни ножек!"

Цель: учить рисовать прямые вертикальные линии
"Повстречался ежик мне, 
Нес грибы он на спине.
- Добрый день колючий еж!
Далеко ли ты живешь?" - 
обыгрываю стихотворение Г. Лагзынь "Ежик" с помощью теневого театра и предлагаю детям поиграть:

пятница, 17 марта 2017 г.

Волшебные грибочки (3-4 года)

Цели: закреплять представление о понятиях: "большой", "маленький"; развивать умение регулировать мышечное напряжение.
Приветствие.
В путешествие отправляемся на воздушных шарах. Дети находят отличия (большой - маленький, синий - красный). Каждый выбирает себе шарик.

Космическое путешествие

Продолжая путешествие в Песочной стране и совершив традиционное ПРИВЕТСТВИЕ с релаксационным моментом, ребята отправились в космос. 
"Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут Вселенные, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть планеты.
                                          Ответ (космос)" 
Как мы это сделали:

суббота, 11 марта 2017 г.

Рисование цветным песком "Цветочек" (3-4 г.)

Маму очень я люблю
И цветок ей подарю - 
Умнице, красавице
Мой цветок понравится.
А. Сутягин
Предложила детям рассмотреть цветы на картинках: красивые, яркие, разноцветные. 
- А вот мой цветочек (показываю шаблон из картона) - грустный. Почему?
- Некрасивый. Надо его раскрасить.
- Правильно, давайте мы его раскрасим, только не красками, а песочком, - показываю, как нужно использовать технику:

Цветы для мамы. Рисование цветным песком.


Адель Ш.
Такие подарки к празднику 8 марта приготовили дети своим самым любимым - мамам и бабушкам. 
Это наш первый опыт рисования цветным песком: сначала нанесли клей на выбранный элемент картинки, нарисованной на картоне, затем ложкой насыпали песок и аккуратно стряхнули излишек.
Мамин день
Вот подснежник на поляне,
Я его нашел.
Отнесу подснежник маме, 
Хоть и не расцвел.
И меня с цветком так нежно
Мама обняла,
Что раскрылся мой подснежник 
От ее тепла.
Г.Виеру

"...И расцвел подснежник"

Праздник уже прошел..., а весна только началась! Поэтому уместно будет показать наши весенние открытки-поздравления с анимацией (появляется травка, распускаются подснежники) и применением нового инструмента для рисования - палочки.
 Давно это было...

суббота, 25 февраля 2017 г.

Времена года. Лето.

1. ПРИВЕТСТВИЕ с релаксационным моментом.
2. - Продолжаем наше путешествие в Песочной стране, в ней снова сменилась погода.   Отгадайте загадку и узнаете, какое время года наступило:
Зеленеют луга,
В небе - радуга-дуга,
Солнцем озеро согрето,
Всех зовет купаться...
(лето)
- А как мы узнаем, что наступило лето? (дети обсуждают, что летом происходит на земле: дети купаются в море, загорают на пляже и т.д.)
Поэтапно изображаем летний пейзаж:

пятница, 17 февраля 2017 г.

"Цветочная полянка" (3 - 4 г.)

Цели: формировать умение различать предметы по цвету; развивать память, мышление, восприятие цвета, умение снимать мышечное напряжение.
Дети младшей группы уже познакомились с новой песочницей, правилами игры в ней и некоторыми упражнениями. 
- Сегодня мы снова отправимся в путешествие по Песочной стране на поезде.

суббота, 4 февраля 2017 г.

"Сокровища старого пирата". Открытое занятие.

1 и 3 февраля  я показала четыре открытых занятия для родителей детей, посещающих студию "Песочные фантазии" и желающих посещать.
"Сокровища старого пирата" - тема занятия с детьми 6-7 лет. В конце - галерея работ.
После традиционного приветствия волшебного песочка предложила детям отправится в путешествие, а для этого надо отгадать загадку:
Он коварнейший злодей,
Им пугают всех детей,
Носит пистолет и нож,
Учиняет он грабеж
И все время ищет клад.
А зовут его старый... (пират)
(звучит музыка - Пираты карибского моря "Все на дно!!!")

Времена года. Весна в Песочной стране.

1. ПРИВЕТСТВИЕ с релаксационным моментом
2. Сегодня мы узнаем какое время года наступило в нашей Песочной стране. 
Отгадайте загадку: 
Зазвенели ручьи,
прилетели грачи
В улей пчела
Первый мед принесла
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
                                        (весной)

"Мой веселый, звонкий мяч" (3 г.)

В этот день девочек ждал сюрприз - первое появление песочницы на занятиях. 
 Вспомнили правила поведения при играх с песком:
"Вредных нет детей в Стране -
Ведь на место им в песке!
Здесь нельзя кусаться, драться 
И в глаза песком кидаться!"
Поздоровались с волшебным песочком (упражнение "Здравствуй песочек!),
В песке спрятались шарики, которые мы быстро отыскали. 
Шарики были гладкие (деревянные) и колючие (массажные), которые мы использовали для массажа ручек:

пятница, 3 февраля 2017 г.

Насекомые (дети 3 лет).

На столах девочек ждали картинки с насекомыми. Рассмотрели, определили -  бабочка, божья коровка и стрекоза - насекомые. Назвали, каких еще насекомых знаем: муха, комар и т.д.
 Отгадали загадку:

суббота, 28 января 2017 г.

Бусы для мамочки (с 2 до 4 лет)

Настя Р.
Упражнение "Бусы": набрать песок в кулачок и, повернув его вверх большим пальчиком, медленно высыпать струйкой как можно ближе к поверхности по кругу (можно подложить лист с нарисованным кругом). Выложить камешками или пуговками.
Сначала поздоровались с волшебным песочком, погладили его, пощекотали, 

Бабушкин пирог (дети 2-4 лет).

Заметила, что одна из любимых игр с песком для детей: медленно насыпать кучку песка и украсить ее камушками. Причем, называется это и вулкан, и гора, и портал... у малышей - попроще.
А мы с девочками решили испечь пироги. С чем будут пироги? С мясом, с ягодками, с яблоками...
Пальчиковая гимнастика.

Времена года. Зима в Песочной стране.

 1. ПРИВЕТСТВИЕ с релаксационным моментом.
2. Отгадаем загадку, чтобы узнать какое время года наступило в нашей волшебной Песочной стране:
"Дел у меня немало -
Я белым одеялом
Всю землю укрываю,
В лед реки убираю,
Белю поля, дома, 
А зовут меня...
       зима"
Как мы узнаем, что пришла зима? (вспомнили явления)
Теперь с помощью изученных приемов нарисуем зимний пейзаж:

воскресенье, 22 января 2017 г.

Транспорт жителей Песочной страны.

1. ПРИВЕТСТВИЕ с релаксационным моментом.
2. Прежде чем рисовать транспорт, в котором передвигаются жители Песочной страны, отгадали загадки:
Вот стальная птица,
В небеса стремится,
А ведет ее пилот.
Что за птица?
(самолет)
Даша А.
По волнам дворец плывет,
На себе людей везет.
(корабль)
Что ж, дружочек, отгадай,
Только это не трамвай.
Вдаль по рельсам
                                 быстро мчится
Из избушек вереница.
(поезд)
Вспомнили, какие еще транспортные средства знаем.
Поэтапно нарисовали самолет - воздушный транспорт:

Дома и города жителей песочной страны (4-5 лет)

Предлагаю посмотреть работы по этой теме детей 4-5 лет.
Описание занятия и техники рисования можно посмотреть в сообщении старшей группы (здесь).
Вероника С.