Веселые вагончики

Развивали умение различать предметы по цветам; память, мышление, восприятие цвета; умение снижать мышечное напряжение.

1. В путешествие в сказочную страну отправились на поезде: каждый стал вагончиком, взявшись рукой за красную ленточку:

Паровоз, паровоз, маленький, блестящий.

Он вагоны повез будто настоящий.

2. Упражнение "Здравствуй, песок"

Дотронемся до песка каждым пальчиком одной ручки, а потом - другой. Всеми пальчиками сразу. Расскажем о своих ощущениях.

3. Упражнения на цветовое различие

"Вагончики"

Каждый берет по кубику-вагончику, поднимают вверх только синие вагончики, затем только красные.

"Построим" поезд на песке: сначала встанут синие вагончики, потом красные. 

Теперь вагончики перестроятся: Первый - синий, за ним - красный, снова синий и опять красный (чередование).

"Кубики"

Дети берут один синий и один красный кубики. Все синие кубики кладут в синюю корзину, красные - в красную.

Проверим, правильно ли положили все кубики?

Нет, переложили красные кубики в красную корзину.

"Карусель"

В моей руке - ленточки, девочки берутся за красные ленточки, мальчики - за синие.

Еле-еле, еле-еле,

Завертелись карусели,

А потом, потом, потом,

Все бегом, бегом, бегом!

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите!

Раз, два, раз, два!

Закружилась голова!

4. Упражнение "До свидания, песок."

Прощаемся с песком так же, как здоровались.

5. Прощание.

 Вспоминаем, на чем приехали в Песочную страну, возвращаемся на поезде уже синего цвета.

Паровоз, паровоз, маленький, блестящий.

Он вагоны повез, будто настоящий.

6. Рефлексия

 Беседа по вопросам:

Что понравилось в путешествии? Какое сейчас настроение?